قراءة أوتر: افتتاح آفاق جديدة – تمكين المعلمين بأدوات متعددة الحواس لتعلم القراءة والكتابة

كونكورد ، كارولاينا الشمالية 9 أكتوبر 2023 – تمهد OTTER Reading (تحسين الأدوات اللمسية لإشراك القراء) ، وهي الشركة الرائدة في توفير أدوات وموارد الأمية المنظمة ، الطريق أمام محو الأمية متعددة الحواس مع التزامها بدعم المعلمين والطلاب في رحلتهم نحو تحسين مهارات القراءة والكتابة. يهدف نهج الشركة المبتكر ، المتجذر في طريقة أورتون جيلينجهام (OG) ، إلى تمكين المعلمين من الأدوات متعددة الحواس القائمة على الأبحاث التي تتماشى مع علم القراءة.

مع شغف عميق بالقراءة والكتابة وخبرة واسعة في التدريس ، تكرس ميجان بيم ، مؤسسة OTTER Reading ، نفسها لإنشاء دروس وصفية صريحة تسلسلية ومتعددة الحواس تعزز نجاح القراءة. بحصولها على شهادات أورتون جيلينجهام كمشارك ومعلمة في الفصل الدراسي من خلال أكاديمية أورتون جيلينجهام ، وبدعم من أكثر من 100 ساعة من التدريب المشترك على OG وخبرات التدريس ، تجلب ميجان ثروة من الخبرة في تطوير موارد OTTER Reading. هذه الخلفية ، جنبًا إلى جنب مع تفانيها الريادي ، تضع الأدوات المناسبة في أيدي المعلمين المناسبين مما يؤثر على الطلاب في جميع أنحاء البلاد مثلما لم يحدث من قبل.

عندما سئلت عن أهداف OTTER Reading على المدى القريب ، قالت المؤسسة ميجان بيم “آمل أن أدعم الآلاف من الطلاب الذين يتعلمون القراءة والآلاف من المعلمين الذين يعلمون الطلاب كيفية القراءة. رفع الوعي بالحاجة الماسة لتعليم القراءة القائم على الأبحاث في أمتنا والمتماشي مع أبحاث الدماغ ويدعم جميع مجالات علم القراءة (الوعي الصوتي ، الفونيميات ، علم الصرف ، الفهم ، المفردات ، إلخ) أمر بالغ الأهمية في أهدافنا الفورية. أريد إنهاء الدكتوراه في القراءة والأمية والتقييمات لتعزيز البحث لأفضل ممارسة”.

في صميم عروض OTTER Reading ، هناك مورد متعدد الحواس مبتكر ، يُعرف باسم OTTER Tools ، وهو حاليًا براءة اختراع معلقة. تسهل هذه الأدوات نهجًا متعدد الحواس لتعليم القراءة والكتابة ، مما يشرك الطلاب ويمكنهم من تطوير مهارات القراءة الأساسية بفعالية. من خلال الجمع بين التكنولوجيا والتقنيات متعددة الحواس ، تسعى OTTER Reading إلى إنشاء موارد تفاعلية جذابة تستحوذ على انتباه الطلاب وتعزز تجربة تعلمهم. تحدٍ عندما يتحقق ، يمكن أن يغير التعليم إلى الأفضل.

علاوة على ذلك ، تشمل الخلفية التعليمية لمؤسسة ميجان بيم (خارج تدريبها على OG وشهاداتها المختلفة) تخصصًا رئيسيًا في التعليم الخاص متعدد الفئات K-12 من جامعة كليمسون ، وماجستير في القراءة مع تركيز ابتدائي من جامعة جراند كانيون. مع 16 عامًا من الخبرة في مجال التعليم ، تم صقل شغفها بالقراءة والكتابة والتزامها بمساعدة الطلاب على النجاح من خلال سنوات من الممارسة والنمو المهني.

لا تقتصر جاذبية OTTER Reading على الانتشار من فصل دراسي إلى آخر في جميع أنحاء البلاد. يمكن رؤية دليل مهمتهم في أماكن شعبية مثل تايمز سكوير حيث أراد أولئك الذين يؤمنون بالمهمة إلى حد كبير ضمان علم العالم بقيمتها

بصرف النظر عن مساعيها المهنية ، تيم من OTTER Reading هي أم عزباء لابنة رائعة ، مادلين. تعاون الأم وابنتها معًا مع مساهمات مادي في جميع الرسوم التوضيحية لقصص OTTER Reading القابلة للتفكيك والتي سيتم عرضها على إصدار محتوى الويب الجديد الخاص بهم. يغذي هذا الخبرة الشخصية تعاطفهم وفهمهم للطلاب الذين يواجهون تحديات في فهم مفهوم القراءة. إن عزم ميجان على التغلب على العقبات الشخصية ، بما في ذلك تشخيص مرض السكري من النوع الأول بين تحديات أخرى ، لا يفعل سوى تعزيز قدرتها على التعاطف مع الطلاب وتقديم الدعم والتوجيه اللازمين.

يسعد فريق OTTER Reading بمشاركة موارد وأدوات محو الأمية الشاملة الخاصة به مع المعلمين في جميع أنحاء العالم. من خلال الجمع بين قوة الأمية المنظمة والتقنيات متعددة الحواس والتكنولوجيا ، تهدف OTTER Reading إلى تزويد المعلمين بالموارد التي يحتاجونها لتمكين الطلاب وتعزيز حب القراءة. مهمة يمكن أن تغير ثوريًا طريقة تعلم الطلاب للقراءة.

يمكنك التعرف على المزيد حول OTTER reading على otterreading.com