فريديريك لوزييه يدعو إلى إحياء وطني عملي لعلوم STEM “`

مدينة كيبيك، كيبيك 20 يوليو 2025 – يدعو المهندس الكهربائي المخضرم الكنديين إلى إعادة اكتشاف التعلم العملي والاعتماد على النفس كخطوة حاسمة في سد فجوة مهارات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في البلاد وإعداد الشباب لمهن في الهندسة والتجارة والابتكار التقني.

يقول لوزييه، الذي ساعد عمله على مدى السنوات الـ 15 الماضية في تحديث أنظمة الطاقة والبنية التحتية الصناعية في كندا، إن التعلم العملي لعب دورًا رئيسيًا في تشكيل طريقه.

ويقول: “لقد صنعت جهاز إرسال FM بالكاد يعمل عندما كان عمري 15 عامًا من أجزاء مُنقذة”. “لم يكن ذلك من أجل الحصول على درجة أو المشاركة في مسابقة. أردت فقط أن أعرف ما إذا كان بإمكاني فعل ذلك. علمني هذا المشروع الواحد أكثر من فصل دراسي كامل من المحاضرات.”

أزمة العبث

وفقًا لـ Engineers Canada، أفادت حوالي 45% من شركات الهندسة بوجود نقص في المهنيين المهرة، خاصة في مجالات مثل أنظمة الطاقة والأتمتة الصناعية. ومع ذلك، فإن عددًا أقل من الطلاب يدخلون البرامج التجارية أو التقنية، ويفتقر العديد من المتعلمين الشباب إلى الوصول إلى التعلم العملي الواقعي.

يوضح لوزييه: “لقد أصبحنا مرتاحين جدًا لعمليات المحاكاة الرقمية ومجموعات التوصيل والتشغيل”. “لكن الهندسة تعيش في الأسلاك والحرارة والتوقيت. يجب أن تشعر بالمقاومة في السلك لتفهم حقًا تدفق التيار.”

تتضمن السيرة الذاتية للوزييه مبادرة الشبكة الذكية الفيدرالية، حيث ساعد في تركيب أكثر من 15000 جهاز قياس ذكي في جميع أنحاء المناطق الريفية في كندا. وهو يعمل الآن في مجال البحث والتطوير، حيث يقوم بتطوير أنظمة طاقة مدمجة للمجتمعات الشمالية النائية – وهي تقنية يجب أن تعمل دون تدخل بشري مستمر.

ويقول: “ليس لديك فرصة ثانية على بعد 400 كيلومتر من أقرب فني”. “لهذا السبب تعتبر الأساسيات مهمة. ولهذا السبب تهم الخبرة العملية.”

وقته الشخصي متجذر أيضًا في الجانب العملي. يقوم بترميم أجهزة الراديو القديمة – كان آخرها نموذج خشبي لسطح الطاولة يعود إلى عام 1947 مزودًا بأنابيب مفرغة – ويقوم بتدريس ورش عمل لحام في مسقط رأسه جاتينو.

يقول: “الأسلاك واللحام والأدوات – يتذكر الأطفال ذلك أكثر من الرسوم البيانية”. “ويكتسبون الثقة بسرعة.”

لا توجد مختبرات؟ لا مشكلة.

يؤكد لوزييه أن تعزيز التعلم العملي لا يتطلب مختبرات متطورة أو معدات باهظة الثمن.

ويقول: “يمكنك القيام بذلك باستخدام عدد قليل من الأدوات اليدوية ولوحة تجارب”. “أصلح مصباحًا يدويًا. قم ببناء دائرة أساسية. فكك صانع قهوة قديم. الأمر لا يتعلق بأن تكون فاخرًا – بل يتعلق بأن تكون فضوليًا.”

إنه يشجع الآباء والمعلمين والمجموعات المجتمعية على إفساح المجال للاستكشاف غير المنظم: “دع الأطفال يكسرون الأشياء. دعهم يسألون عن وظيفة كل جزء. هناك يعيش التعلم.”

لماذا يهم

في عالم يركز على الأتمتة والشبكات الذكية والذكاء الاصطناعي، تتزايد حاجة كندا إلى حل المشكلات التقنية بسرعة. ومع ذلك، كما يحذر لوزييه، نحن معرضون لخطر فقدان الفضول الذي يدفع الابتكار.

يقول: “نحن نعلم الأطفال البرمجة قبل أن يتعلموا كيفية عمل المفتاح”. “هذا عكس ذلك. إن فهم الأساسيات يبني مبرمجين أفضل وبناة أفضل ومواطنين أفضل.”

ما يمكنك القيام به

لا يطلق لوزييه مؤسسة أو منتجًا. وبدلاً من ذلك، فهو يطلب من الأفراد اتخاذ إجراءات في منازلهم ومجتمعاتهم:

• الآباء: دعوا الأطفال يصلحون الأشياء في المنزل، حتى لو استغرق الأمر وقتًا أطول.
• المعلمون: ادمجوا المشاريع الواقعية في دروسكم – مجموعات الدوائر أو مهام الإصلاح أو الرحلات الميدانية المحلية.
• المجتمعات: استضيفوا برامج لتبادل الأدوات أو نوادي بناء في عطلة نهاية الأسبوع.
  الموجهون: شاركوا ما تعرفونه – بغض النظر عن مجالكم.

ويقول: “إن الجيل القادم من المهندسين لن يأتي من الشاشات”. “سيأتون من المرائب والأقبية وطاولات المطابخ – حيث منحهم شخص ما المساحة للاستكشاف.”

نبذة عن فريدريك لوزييه هو مهندس محترف مرخص ومدير معتمد للطاقة ومقره أوتاوا، أونتاريو. وقد ساهم في مشاريع الشبكة الذكية الوطنية والبنية التحتية خارج الشبكة والأتمتة الصناعية. يقوم بترميم الأجهزة الإلكترونية القديمة ويوجه المهندسين الشباب في جميع أنحاء كندا.

يتم توفير المقال من قبل مزود محتوى خارجي. لا تقدم SeaPRwire (https://www.seaprwire.com/) أي ضمانات أو تصريحات فيما يتعلق بذلك.

القطاعات: العنوان الرئيسي، الأخبار اليومية

يوفر SeaPRwire تداول بيانات صحفية في الوقت الفعلي للشركات والمؤسسات، مع الوصول إلى أكثر من 6500 متجر إعلامي و 86000 محرر وصحفي، و3.5 مليون سطح مكتب احترافي في 90 دولة. يدعم SeaPRwire توزيع البيانات الصحفية باللغات الإنجليزية والكورية واليابانية والعربية والصينية المبسطة والصينية التقليدية والفيتنامية والتايلندية والإندونيسية والملايو والألمانية والروسية والفرنسية والإسبانية والبرتغالية ولغات أخرى.